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谈小学数学教学在素质教育中的地位作用及其课堂教学
时间：2014-08-18 23:39:02  来源：  作者：  本文已影响：人
馈，有基础性反馈、理解性反馈、应用性反馈、系统性反馈、前馈性反馈。通过信息反馈，教师掌握和了解学生“个别差异”，了解不同发展水平的学生理解、运用知识的状况，及时输出不同的信息，以调控学生的学习心理和认知的发展水平

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