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联系生活实际 创设问题情境

时间:2014-08-18 23:42:30  来源:  作者:  本文已影响:
师:说的有理。这样的数还有吗?

生:182430......

师:像61218等这些数都是23公有的倍数,可以简称为是23的公倍数(板书:公倍数)。想一想23的公倍数有哪些?

生:612182430......

师:请找一个最大的?最小的是几?

生:找不出最大的,不可能有一个最大的,最小的是6

师:说的真好。23的公倍数中6最小,我们称它是23的最小公倍数。(接上面板书前添写“最小”)23的公倍数很多,而且不可能有一个最大的公倍数,所以研究两个数的公倍数的问题一般只研究最小公倍数。今天,我们就学习有关两个数的最小公倍数的知识。

2、乘法应用题和常见的数量关系(湖北省郧县实验小学  贺环)

师:同学们,自己到商店买过东西吗?

生:买过。

师:买过些什么?

生:钢笔、铅笔、作业本......

师:好的,买过的东西真不少,像你们买的那些东西都可以称作商品。那么,你在买商品时,应付多少钱是怎样确定的呢?

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