实验操作等内容,只要做好各个年级的内容调整,学生高中毕业后,数学的动手能力会有大大提高。④教学软件与硬件的配套。从教学硬件来讲,随着96年多媒体电脑的大减价,每台700-900元的价格是学生家庭负担的起的;从教学软件来讲,随着上海市电脑教科网络的建立和上海市发展规划的实现,97年将有700多所中学走上教科网络,大量的教学软件能在中学课堂中得以应用,教师也能利用MATHCAD (数学设计软件)进行课堂教学内容的改革和开发利用。 随着时代的进步要求越来越快,中学数学课程改革也越来越紧迫。要跟上社会的发展,中学数学必须走信息化、现代化的道路,使数学为上海的建设服务。
参考书目: 《现代课程论》 上海教育出版社 钟启泉 《数学课程发展》 上海教育出版社 〔德〕C.凯特尔
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