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数学课堂实施素质教育的探讨
2014-08-18
以练为主培养能力「分数的初步认识」教例评析
2014-08-18
谈谈“暴露式”的数学教学过程
2014-08-18
让幼儿轻轻松松学数学
2014-08-18
把握数学美的特征发挥数学美育功
2014-08-18
把握重点落实目标
2014-08-18
发挥教材优势改进教学方法培养学生思维能力
2014-08-18
培养学习能力提高数学素养(下)
2014-08-18
应用题教学中能力的培养
2014-08-18
时、分的认识
2014-08-18
应用题教学要拓宽思路,发展思维
2014-08-18
小学数学室五年制小学数学第九册教材编写说明
2014-08-18
深究习例开拓能力
2014-08-18
对数学课堂教学质量评价的操作性探讨
2014-08-18
小学生解题能力测量的新思路
2014-08-18
解简答题方法寻径
2014-08-18
小学数学教学语言纵横谈
2014-08-18
数学与文学
2014-08-18
活跃学生思维培养学生创造力
2014-08-18
小学数学“双并进教学”成果推广的实验与认识
2014-08-18
数学课堂实施素质教育的探讨
2014-08-18
“100以内数的读法和写法”教学探讨
2014-08-18
小学数学一体化实验评价系列
2014-08-18
让学生生动、主动、自主地学
2014-08-18
巧用反例澄清概念
2014-08-18
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