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运用现代信息技术 改变数学教学模式
2014-08-18
学习新课标有感
2014-08-18
刍议课改
2014-08-18
小学数学课堂教学中如何体现学生的主体地位
2014-08-18
分数巧填空
2014-08-18
让研究性学习走进小学数学课堂
2014-08-18
教师是课堂教学的组织者
2014-08-18
“会了，我不想听”
2014-08-18
浅谈课程改革在农村实施进程中存在的问题及分析
2014-08-18
在小数教学中推进素质教育
2014-08-18
数学生活化? 生活数学化
2014-08-18
数学教学中如何落实教学目标
2014-08-18
第四部分 课程实施建议[第二学段（4～6年级） ]
2014-08-18
案例与反思
2014-08-18
关于合作学习的思考
2014-08-18
让数学课堂绽开创新之花
2014-08-18
小学数学课堂教学的开放
2014-08-18
让数学走向生活化
2014-08-18
数学课堂教学结尾的艺术
2014-08-18
数和数字的不同
2014-08-18
浅谈学生数学思维能力的培养
2014-08-18
小学数学“体验”教学初探
2014-08-18
小学生主动学习的研究与实践
2014-08-18
三角形面积公式的五种推导方法
2014-08-18
当“联欢图”出现之后——小学数学实验教材第二册《找规律》课堂案例分析
2014-08-18
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