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数学联想和想象能力的培养
2014-08-18
解答数学题不能只凭想象
2014-08-18
展示过程与素质教育
2014-08-18
对一道思考题及其“答案”的思考
2014-08-18
小学数学的横向联系
2014-08-18
小学数学一体化实验目标系列
2014-08-18
整合分数应用题教学
2014-08-18
小学数学素质教育的基本途径
2014-08-18
两步计算应用题难点训练
2014-08-18
再议新数运动与数学教育的现代化
2014-08-18
在小学数学教学中开展有意义学习活动的尝试
2014-08-18
要重视合作学习
2014-08-18
小学数学课导思浅议
2014-08-18
浅谈应用题中的词语教学
2014-08-18
学具操作促进学生数学思维发展
2014-08-18
浅述分析解决问题能力的培养
2014-08-18
数学学习最佳心态的构成
2014-08-18
浅谈数学学习中思维定势与求异思维的关系
2014-08-18
谈电教媒体在小学数学教学中的最佳作用点
2014-08-18
“数的整除性”美在何处?
2014-08-18
“求一个数的几倍是多少”的应用题
2014-08-18
运用结构观点进行小学应用题教学
2014-08-18
化抽象为直观,由感性到理性——圆面积教学的尝试
2014-08-18
应用题教学中能力的培养
2014-08-18
应用题教学中的发散性思维训练
2014-08-18
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