| 教学对象：小学四年级学生 授课地点：大石礼村小学 执教者：马丽娟 上课时间：2004年4月30日 教学片断： 师：你们真棒!为了鼓励你们，老师就奖励你们看一段录像。 (录像内容：小明通过电话和另一名同学聊天，谈到人口问题的内容，交流了彼此的看法，并说出一组数据：十二亿九千五百三十万，但他们都不会写。其中小明就问：十二亿九千五百三十万，怎么写呢？) 师：你们知道，这“十二亿九千五百三十万”是含有几级的数吗？ 生：（齐）三级。 师：那今天我们就来学习关于“三级数的写法”。 (板书课题：三级数的写法，学生齐读题目。) 师：看了这题目，你想知道些什么？ 生1：我想知道三级的数是怎么写的？ 生2：我想知道写三级的数的时候，应该先写什么，再写什么，最后写什么？ 生3：我想知道含有三级的数与含有两级的数有什么不同？ 生4：我想知道如果某一数位上一个单位也没有，那怎么写？ …… 师：老师现在就把你们提出来的问题，归纳整理成一个表。 （课件出示思考问题： ①含有三级的数与含有两级的数的写法有什么不同？②写数时应该先写什么，再写什么，最后写什么？③如果某一数位上一个单位也没有，该怎么办？） 师：现在我们带着这些问题来探索。 [1] [2] [3] 下一页 1/2 1 2 下一页 尾页
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